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关于开展2015级新生心理健康状况普测及 心理建档工作的通知
2015-10-28 10:38:12   来源:    点击:

各学院:

为了解和掌握我校2015级新生的心理健康状况,建立学生心理健康档案,有效预防校园心理危机事件的发生,同时为我校有针对性地进行心理健康教育和心理咨询工作提供依据。经研究,决定于10月30日至 1129对我校2015级全体新生开展心理健康普测和建立心理健康档案的工作。现将有关事宜通知如下:

一、量表选用

对新生的心理普测使用“症状自评量表(SCL-90)”和“卡特尔16种人格因素问卷(16PF)”。

二、调查测试要求

1.本次新生心理普测由学生处学生教育与心理健康中心进行具体业务指导,给予各学院查看心理健康测试档案系统的权限,要求各学院在规定时间内集中组织新生进行心理测试,测试率原则上达到100%。

2.测试前应向学生讲清测试目的,解除其思想顾虑,保证学生作答时心态平稳以真实反映心理感受。

 

3.提醒学生在作答时不要反复考虑,要选择自己第一印象感觉以及同真实情况最接近的答案。

4.两个量表集中测试时间应限制在45分钟以内。

三、具体安排

1.10月30日至 1127日为各学院组织测试时间,各学院具体时间安排见附件1,建议各学院按照时间安排组织学生测试。

2.11月30日至12月4日学生处学生教育与心理健康中心将在普查中有较严重心理问题的学生的情况反馈给各学院,并进行跟踪辅导。

    3.12月7日至12月11日学生处学生教育与心理健康中心将学生普测情况形成新生心理健康状况调查分析报告。

四、其它要求

1.为确保普测结果的准确性和真实性,请各学院务必高度重视,认真组织学生学习心理普测的有关知识和熟悉上机操作流程,及时查看测试情况,引导学生顺利完成测试。

2.在此项工作过程中,各学院如遇到问题可以向学生处学生教育与心理健康中心进行咨询。学生处学生教育与心理健康中心联系电话:61220982,联系人:谢玉兰。

附件1:各学院新生心理普测时间安排

附件2:寄语新生

附件3:心理普测相关介绍

附件4:新生心理普测操作流程

 

 

学生处

2015年10月28日

 

 

附件1:

各学院新生心理普测时间安排

 

10月30日至1127日为各学院组织学生自测时间,具体如下:

机械工程学院          10月30日至11月3日     

财经学院              11月4日至11月8日       

车辆工程学院          11月9日至11月12日     

自动化学院            11月13日至11月16日  

建筑与环境工程学院    11月17日至11月20日  

信息工程学院          11月21日至11月22日   

管理学院              11月23日至11月24日  

艺术设计学院          11月25日至11月26日   

化学与制药工程学院    11月27日           

 

 

 

附件2

寄语新生

 

亲爱的新同学们:

本次普测是为了了解你们的心理健康状况,以利于学生教育与心理健康中心有针对性地开展工作;同时本次普测也有利于你们了解自身心理状况,方便你们及时求助。因此,借此机会让你们对心理咨询有个正确认识并了解求助途径。

在人生道路上,每个人都要经历心灵的风雨,才能见到心中的彩虹。生活中有些心理问题往往难以得到一般老师、家长、朋友的专业帮助,这时特别需要心理专业人士的支持。欧美成功人士往往是一只手握着律师,一只手握心理咨询师,也就是说寻找专业心理咨询师帮助并不是见不得人的事,反而是一种成功人士的标志。随着社会的全面发展,承受压力的增大,寻找专业心理咨询师的帮助将逐渐成为人们的一种生活选择。我校心理健康教育服务中心咨询原则是保密、自愿、时间限定、本校学生免费。今后你们如果对心理测试或有其它心理问题需要寻找心理专业的帮助,中心教师会提供真诚、热情的服务。有关咨询联系方式如下:

我校学生处学生教育与心理健康中心地址:丁香水榭1栋1楼

我校心理咨询预约电话:61220982

心理咨询热线电话:全国免费电话:800—810—1117全国青少年热线(免费):1235524小时热线:010—82951332

愿你们微笑面对自己!不断学习、成长进步!

                               学生教育与心理健康中心

                                  2015年10月28日

 

 

附件3:

心理普测相关介绍

 

一、为什么要做心理普测——了解心理,助人成长 

1. 心理普测能对有心理问题的学生进行早期发现,并提供及时的帮助和必要的治疗; 

2. 心理普测可以帮助同学们更好地了解自己的心理状况,了解心理问题的表现,在以后的学习和生活中积极主动调节心理状态,增强心理保健意识,提升自身的心理素质。 

3.全面了解学生的心理健康状况,为学校有效开展心理健康教育提供重要的科学依据。 

二、心理普测的特点——科学有效的心理测试 

心理普测的主要内容就是进行用科学有效的心理量表来对普测对象进行心理测试,以评估人的某个时间段里某些心理特点和心理状态。心理测试的优点在于能够比较快而多地了解各类人的不同心理状态与特点。它的一个非常致命性的缺点是受环境的影响与暗示、被测者当时的心理状态等因素的影响较大。所以,心理普测一定要选一个合理的时间,合理的地点,要得到同学们的大力配合。 

三、怎样看待心理普测的结果——合理参考,服务自我 

对心理普测的结果,要有一个科学的态度。因为心理的复杂性,因而任何心理量表的结果,都只是给被测者了解自己心理的一个参考。正规测试与非正规测试的区别在于前者的结果更接近被测者的真实情况。因此,对心理普测的结果不可过分迷信。特别是不能随便给自己“扣帽子”、“贴标签”,然后背上一辈子的阴影。完全不相信心理普测的结果也是不对的。被试者越合作,测试的结果越准,结果的参考价值就越大。心理普测结果只表示同学们的现实心理状况,不存在“好”与“不好”的问题,只存在“准”与“不准”的问题。 

心理普测有利于同学们了解自己心理健康状况,及时寻求心理帮助;有利于同学们了解自己的个性特点,了解自己个性中的优势和不足,以发扬长处,避开不足可能带来的麻烦。所以心理普测对每位新生同学来讲,是一次难得的自我认识的机会。 

四、以怎样的心态面对心理普测——消除顾虑,积极合作 

心理普测的结果严格保密,只有专业老师能看到结果,结果不进学生档案,更不是要给同学们记上“黑名单”,而是要为同学认识自己、发展自我提供科学依据。所以请尽量把自己最真实的情况反映在问卷上。不要去猜测怎样填才是最好的。事实上,如果一定要说结果的好坏的话,越真的结果就是越好的结果。也不要认为心理普测增添了麻烦,采取完成任务的心理来完成测试。心理普测是为了帮助同学们更好地认识自我。同学们测试时不要受他人影响,也不要影响他人,主动地了解心理普测的结果。如果认为自己需要帮助,主动地寻求心理帮助。

 

 

附件4:

新生心理普测操作流程

 

进入校园网主页

→ 点击“机构设置”栏目

→ 进入学生工作部(处)

→ 点击“心理健康”栏目

→ 点击“心理测量”栏目

→ 进入心海软件学生心理档案管理系统,在系统登陆框中,在“用户名”框中输入自己的学号,在“密码”框中输入密码(初始密码为本人学号)

→  登录后进入心理档案管理系统

→ 点击“个人信息中心”中“登录信息修改”来修改登陆原始密码,完成后点击“提交”(为确保同学们档案的保密性,每个同学必须修改原始密码)

→  登录信息修改完成后,再点击“个人信息中心”中“个人资料修改”,如实填写里面的个人资料信息

→  个人资料信息填写完整后,点击“心理评测中心”下的“心理普查”进行心理测量

→  点击“症状自评量表(SCL-90)”

→  点击所选答案前面的小圆圈,待做完该量表的最后一题后,点击"确定",保存结果

→ 症状自评量表(SCL-90)完成后,点击“卡特尔16种人格因素问卷(16PF)”,重复以上操作,直到所提供量表全部做完,最后保存结果

→ 点击“我的测评记录”查看测评结果

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