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关于印发《重庆工业职业技术学院关于进一步加强学风建设的实施意见》的通知
2014-04-22 16:33:00   来源:    点击:

 


 

关于印发《重庆工业职业技术学院

关于进一步加强学风建设的实施意见》的通知

 

院属各有关单位:

《重庆工业职业技术学院关于进一步加强学风建设的实施意见》已经学校2014422日院长办公会研究通过,现予印发实施。

    特此通知。

 

                              重庆工业职业技术学院

                                2014422

 

 

 

重庆工业职业技术学院

关于进一步加强学风建设的实施意见

                         

学风是培养和造就高素质技能型人才的重要保证,是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志,是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现,学风状况的好坏直接影响和决定学校的人才培养质量和社会价值。当前,我校正处在不断强化内涵建设,提升综合实力的关键期,为进一步倡导学生努力学习专业知识,提高技能水平,提升素质能力,着力强化为学之本,练就为业之能,固化为人之基,同时,切实提高教育教学质量,服务学生成长成才,结合我校实际,特制定本方案。

一、学风建设的指导思想

(一)学风建设是十分重要的工作。必须坚持以科学发展观为指导,秉承“厚德、强能、砺志、奉献”的校训精神,坚持以学生健康成长成才为中心,把立德树人作为根本任务,把人人成才作为目标追求。全面构建“学生乐学、教师乐教、管理干部善管”的全员育人局面,使“崇德、乐学、求真、尚美”的优良学风进一步丰富和强化。

(二)学风建设是一项系统工程。必须按照标本兼治、守土有责、综合治理的工作原则,充分发挥学风建设中教师、学生、管理者三大主体的积极作用,着力抓好学风建设在教室(实训室)第一课堂、课外活动第二课堂、社会实践第三课堂的全面实施,积极引领优良学风在教室、寝室、图书馆等公共场所的广泛确立。

(三)学风建设是一项长期工作。必须持之以恒、一以贯之地引导学生进一步明确学习目标、端正学习态度、增强学习动力、改善学习习惯、固化学习成果,树立正确的学习观和成长观,养成良好的学习习惯,努力成长为面向生产服务一线,具有良好道德品质,勇于创新精神和高度社会责任感,理论功底扎实,实践能力突出,拥有就业创业能力,具备继续学习能力的高素质应用型、技术技能型、复合型人才。

二、学风建设的目标任务

(一)主要目标

    1.坚持学风建设与思想政治教育相结合,着力引导学生完成“三个转变”,即学习态度从“要我学”变为“我要学”,学习目标从被动面对变为主动追寻,行为规范从制度规范变为习惯自然;充分突出学生主体作用,使学生“愿学、会学、学好”。

    2.坚持过程管理与结果实效相结合,着力抓实“七高三低一杜绝”,“七高”:即获得职业资格证书率高、创先争优比率高、课堂出勤率高、成绩优良率高、等级考试通过率高、毕业生优质就业率高,科技活动参与率高;“三低”:即课程不及格率低、考试违纪率低、迟到早退旷课率低;“一杜绝”即杜绝通宵上网和夜不归宿。充分发挥教师主导作用,使教师“愿教、会教、教好”。

3.坚持阶段重点抓和长期全面抓相结合,进一步强化领导责任与工作机制创新,逐步建成以量化考核指标为导向的优良学风、教风、校风建设平台,以制度建设为依托的人性化、规范化管理育人平台。充分发挥管理服务催化作用,使管理干部及教辅人员“愿管、会管、管好”。

(二)工作任务

1.大力加强班风、室风建设

责任部门:学生处、二级学院

主要任务:一是认真开展学风检查。引导学生遵守上课作息时间,定期检查学生课堂出勤。二是落实辅导员进宿舍制度,辅导员应坚持深入宿舍,引导学生按时上课,值班辅导员晚上检查学生晚归未归情况,对晚归未归学生严格按有关规定处理。三是实行辅导员进课堂制度,辅导员与任课教师每周至少保持一次联系,了解学生学习情况的意见和建议,对学生上课出勤、课堂纪律等动态情况反馈和通报;对旷课学生严格按有关规定给予处理。四是加强优良学习习惯和文明素养养成教育。积极开展文明宿舍创建活动,引导学生养成良好的生活习惯,遵守宿舍管理制度,以饱满的精神状态积极投入到学习中去。宿管科对晚归、未归学生进行登记,建立每日汇报制度,组织学生干部协助值班辅导员巡查宿舍。五是加强创先争优活动建设,引导学生积极参与文明班级和先进团支部建设,坚持以榜样促学风。六是加强考风考纪教育,教育学生诚信考试,形成平时努力学习、考前认真复习、考试检验真才实学的良好局面。

    2.加强教学管理,提高课堂教学质量

责任部门:教务处、二级学院

主要任务:一是强化任课老师课堂教学组织管理、秩序维护和质量保障的主体责任。强化学校教学管理制度的有力执行,切实落实教师认真备课、认真上课、认真布置作业、认真辅导学生、认真批改作业、认真搞好科研的基本工作流程,不断提高教学能力和水平,增强课堂教学的吸引力和凝聚力。二是强化课堂考勤制度,真实反映学生课堂出勤状况。三是完善教学日志,加强教学过程管理,教务处牵头加强对各教学环节实施情况的考核。四是严格考风考纪,对作弊学生做好教育与处理的有机结合。五是落实专业教师课外辅导和学业帮扶制度,要求授课教师适当布置课外作业,每周至少安排1次课外辅导答疑。六是实施学业动态管理,建立健全学业预警机制。七是实施牵手帮扶计划,积极开展“一帮一、多帮一”等师生间的帮扶活动,帮助学业困难学生顺利完成学业。

3.加强师风师德建设

责任部门:督导室、二级学院

主要任务:一是进一步弘扬高尚师德师风,强化教师参与学风建设的主人翁意识,明确教师教书和育人的双重职责。二是实施课堂教学满意度测评,切实加强教学督查考评,定期公布考评结果,并将考评结果作为优化学科、强化师德师风、改革教育教学方式方法的重要依据。三是强化教学过程督导。适时对各二级学院教学环节的实施情况进行督导,包括教师的授课和学生的出勤,每周通报一次教学过程情况。

4.广泛开展课外科技活动

责任部门:科研处、团委、教务处

主要任务:一是以各级技能大赛、科研和教改项目为依托,建设一批精英学子培养项目和基地,配备相应专业指导教师,并提供经费支持和条件保障。二是积极组织开展好一年一度的学生课外学术和科技文化活动,吸引广大学生的积极参与。三是加强学生创新创业项目的指导,建立大学生创业孵化基地。四是组织学生积极参与市级以上各类竞赛活动,培育学生的学习兴趣,提高学生的创新实践能力。

5.全面营造优良学习氛围

责任部门:宣传部、图书馆

主要任务:一是大力加强师德师风建设、学风建设宣传、舆情引导和网络教育及管理,做好在新媒体环境下的舆情引导,营造有利于学生健康成长的正能量。二是不断丰富馆藏书籍,打造图书馆人文环境,营造清雅、安全、舒适的学习环境。

三、学风建设的组织领导与工作要求

(一)组织领导

学校成立学风建设领导小组,领导小组由学校党政一把手担任组长,分管领导担任副组长,学生处、教务处、督导室、团委、科研处、宣传部和图书馆等部门主要领导为成员,负责学校学风建设的总体设计,完善机制、体制构建,确保学风建设取得预期效果。

各二级学院成立学风建设实施小组,由二级学院院长、书记担任组长,以党政联席会议为依托,负责学风建设各项工作的具体落实。

(二)工作要求

1.各职能部门要牵头负责组织好职责范围内学风建设的相关工作,组织力量不定期地对学风建设情况进行督查。在学风建设中,各相关部门要主动参与,相互支持,加强协调配合,切实履行职责,主动召开联席会议,及时解决存在的问题。

2.学校将学风建设的工作任务列为各部门、各二级学院领导班子和相关个人的实绩考核内容。同时,为切实推进此项工作,学校将积极开展学风调研优秀报告和学风建设优秀方案的评选通报工作,并大力实施优良学风示范建设项目和优良学风示范建设集体培育计划,着力打造一批优良学风示范项目和示范集体,引领我校学风建设深入推进。

3.各部门要结合自身实际,制定学风建设具体实施方案,明确目标任务、时间节点、保障措施等,建立健全任务责任分解机制、领导牵头协调机制、结果考核奖惩机制等,实行条块结合,层层分解落实,做到任务到人,责任到人,有序推进学风建设各项工作。

4.各部门、各二级学院要围绕学风建设的目标任务积极行动。同时,加大宣传力度,充分利用网站、报纸、宣传栏等媒体广泛宣传学风建设对学生成长成才的重大意义,在全校营造出学风建设的良好舆论氛围,确保实现学风建设的预期目标。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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