重庆工业职业技术学院校企合作处 2008年7月 目 录 一、两岸高等技职教育论坛在宁波职业技术学院举行 二、李振声院士指导杨凌职业技术学院优质专业核心课程建设 三、全国高职高专英语教师实训能力培训班在浙江经济职业技术学院举行 四、第三届全国高职院校电子信息类专业建设研讨会在威海职业学院顺利召开 两岸高等技职教育论坛在宁波职业技术学院举行 6月14日至6月15日，由宁波职业技术学院主办、厦门大学承办的“两岸高等技职教育论坛”在我院隆重举行。 台北科技大学教授林腾蛟，台湾龙华科技大学副校长林如贞，台湾中州技术学院副校长柴御清，厦门大学教育研究院副院长、教育部文科重点研究基地常务副主任史秋衡，原教育部职教司司长、原中国职业技术教育学会副会长兼学术委员会主任杨金土，原教育部高教司副司长、中国产学研合作教育协会会长朱传礼，The University of Toledo院校研究处处长，美国中北部地区高校资格评审委员会(NCA-HLC)评审员宁斌等近二十位国内外著名学者、教育专家及高职院校校长出席了会议。 围绕“高等技职院校内部管理体制创新研究”的会议主题，论坛又分设了高等技职院校制度设计的理论与创新；卓越高等技职院校的领导体制创新；高等技职院校内部组织机构的设置；现代高等技职院校工作关系的协调等六个议题。论坛旨在通过两岸职业院校内部管理的信息交流和沟通，探索一条关于高职院校内部管理改革的设计思路。业内人士称，这次论坛探讨出来的一些富有建设性的主张、观点或意见，将成为今后中国高职院校发展的重要指南。 北京教育科学研究院副院长、中国产学研合作教育协会常务副会长兼秘书长吴岩认为，产学研合不仅仅是培养人的问题，对高等职业教育来说，产学合作将成为解决高等职业教育发展中的办学、育人、就业瓶颈的一方良药。 The University of Toledo院校研究处处长宁斌指出，随着中国经济的发展，中国产业经济的转型，企业人才需求结构将发生变化，中国高等职业院校在专业设置上需要有一定的前瞻性，要做到科学预测，未雨绸缪，超前开设具有“低投入、高产出”的专业，实现与国际高等职业教育的接轨。 台北科技大学技职研究所所长林俊?┙淌谧髁恕短ㄍ甯叩燃贾靶ＰＴ涸俗鞴δ苤?探讨》的专题演讲，林俊?┙淌诮樯芰颂ㄍ甯叩燃贾靶Ｔ鹤ㄒ瞪柚谩⒉?学合作、教学科研等经验和做法。 厦门大学教育研究院副院长史秋衡认为，高职院校有别于传统大学的另一类高等院校，它对外部环境变化较敏锐，因而，高职院校在发展战略的选择上应有所不同。 6月15日下午，与会专家对我院进行了案例分析，就如何快速适应产业转型、推行绩效考核、提升教师水平等问题进行了深入剖析和研究，专家们对我院办学成果给予了高度评价，对学院创新机制体制，致力应用型人才培养，坚持走产学合作的道路表示了赞赏。同时，专家们还提出了一些建设性的意见：要积极应对经济转型、产品升级的需求，开设市场需求缺口大、附加值高、有发展潜力的新兴专业；要加大双师型队伍建设，提升教师的国际化水平；要大力推行二级管理，提高管理效能，促进管理效益的提升；要建立制度文化，以文化内涵来推动学校的发展。 （宁波职业技术学院 刘彩珍 供稿） 李振声院士指导杨凌职业技术学院优质专业核心课程建设 课程建设是高职院校教学基本建设的主要组成部分，是提高教学质量和深化教学改革的中心环节，也是衡量学院教学水平和人才培养质量的重要尺度。 作为国家首批示范院校建设单位，杨凌职业技术学院把优质专业核心课程建设作为示范院校建设的重要内容，看作是重点专业建设的核心和基础。为确保课程建设的科学性和合理性，推进工学有机结合，学院针对每门课程成立了课程建设项目组，聘请校外著名专家、教授担任课程建设指导专家。5月14～16日，《遗传工程》《良种生产技术》优质专业核心课程建设项目组一行4人在中国科学院遗传与发育生物学研究所和中国农科院生物研究所进行了为期3天的调研学习，并与著名遗传育种学家，小麦远缘杂交的奠基人李振声研究员就专业发展、优质专业核心课程建设的有关问题进行了深入的研讨。李振声系第三世界科学院院士，中国科学院院士，全国劳动模范，突贡专家。先后获得首届中华农业英才奖、2006年度获国家最高科学技术奖，受到国家主席胡锦涛的亲切接见。 课题组人员先后参观了中国科学院5个研究中心、3个重点实验室，深入试验田考察交流经验，并与李振声院士共同研讨了生物技术及应用专业的人才培养目标、工学结合课程体系建设、优质专业核心课程建设、实验实训基地建设等内容。虚心听取李振声院士对学院《遗传工程》《良种生产技术》两门优质专业核心课程、实验实训项目开发及实训基地建设等方面的宝贵意见和建议。通过研讨使大家对工学结合优质专业核心课程建设有了更加清晰的认识，增强了优质专业核心课程建设的信心，极大地促进了生物技术及应用专业示范性建设工作。李振声院士对学院近年来的发展变化给予了高度肯定，对学院承担的国家示范院校建设项目给予了极大期望，并将自己的论文集及部分专业资料赠送给学院，最后，李院士欣然为学院题词：“职教为农，被泽后世”。 （杨凌职业技术学院 裴红波 供稿） 全国高职高专英语教师实训能力培训班在浙江经济职业技术学院举行 6月9日，“全国高职高专院校英语教师实训能力培训班”在浙江经济职业技术学院举行，本次培训由教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会主办，该院承办。参加此次培训班开幕式的有教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会主任刘黛琳，学院院长陈丽能，教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会委员、浙江省大学外语教学研究会高职高专分会会长沈银珍，学院副院长应智国、基础部部长刘一平等领导和来宾。来自全国90余所高职高专院校140余名英语教师将参加为期一周的培训。 陈丽能院长致开幕词，他说，本次培训以落实我国高等职业院校内涵质量提升的要求,提高高职高专院校英语教师的实训能力，促进实训与教学相结合为目的，内容将涉及校内实训基地的建设与运作模式；校外实训基地的建设与运作模式；国外高职语言类专业实训教学特点；工学结合的实训教学模式；实训教师的职业素质、能力要求；英语实训教学方法与手段改革等方面。通过此次培训，将有力地促进全国高职高专院校英语实训经验的交流，使高职高专英语教学走出自己的特色。 教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会主任刘黛琳在开班仪式上指出，全国有1144所高职院校都开设了英语课，而国内外文科类专业技能培训却少之又少，加之社会对高技能英语人才的迫切需求，本次培训有很强的创新意义。本次培训不仅能够不断提升教师的英语实际教学水平，增强英语教学过程中的应用性和针对性，而且能够不断体现高职教育“校企合作、工学结合”的人才培养要求，从而能够在根本上促进英语专业和课程的建设，提升英语高职人才培养的质量。 作为本次活动的承办方，近年来，浙经院充分突出英语教学为专业服务这一特点，开展了分层次英语教学改革和基础英语与行业英语相结合的教学试点改革。同时，在应用英语专业教学中从浙江经济特点和外语人才需求出发，以就业为导向，实行分模块实践教学，其中幼教、商务等模块的毕业生供不应求。2003年该院在浙江省内率先开展高职英语实训基地建设，建成的外语村,集实训考核、课余活动、实际经营等功能于一体，为学生提供了商务、旅游、贸易等全真环境，取得了显著的成效。 （浙江经济职业技术学院 殷畅 供稿） 第三届全国高职院校电子信息类专业建设研讨会在威海职业学院顺利召开 5月31日-6月2日，由中国电子学会主办、威海职业学院承办的第三届职业院校电子信息类专业建设研讨会在威海职业学院学术交流中心顺利召开。中国电子学会秘书长刘汝林、副秘书长刘明亮，信息产业厅正厅级巡视员石明泉，山东省教育厅高教处副处长张鹏程到会。上海第二工业大学职业教育研究所所长、高职高专校长联席会议秘书长陈解放教授，联合国教科文组织查建中博士，教育部职教所教育研究室主任刘育锋以及丁桂芝、王卫平、曲克敏、曹建林、贺平、刘建成等近20名电子信息领域知名学者和专家出席了本次会议。来自全国高职院校100多名代表，IBM、中兴通信、英国国家计算教育中心等企业和出版社70多名代表及我院相关专业骨干教师参加了本次会议。 会议上，到会专家和国家首批28所示范性项目建设院校代表就高职教育的内涵建设、产学研合作与发展规划和电子信息类专业建设、教学改革方向及课程设计、基于工作过程导向的课程体系构建及教学方法探索与实践等多方面的问题发表了学术演讲，这些专家和学者从各种角度分析探讨了当前的高等职业教育。讲座内容充实，形式多样，博得了与会代表的热烈掌声。与会代表认真听、仔细记，力争深刻领会贯彻会议精神。各位代表还利用休息时间进行了专业建设交流学习。会议期间，与会代表集体考察参观了威海职业学院的硬件设施和校园校貌，各位代表对学院的实验实训设备投入和生产性教学工厂建设留下了深刻的印象，并对学院的建设规模及校容校貌表示由衷的感叹。 通过研讨，促进了全国高职院校之间的专业建设交流，扎扎实实地推进了专业建设进程。此次会议，既是威海职业学院示范院校建设成果的一次展示，同时也是学院谋求充分发挥引领带动全国职业教育发展的一次探索。 （威海职业学院 谢鹏程 供稿） |
