| | | 重庆工业职业技术学院 示范院校建设简报 2008年第4期 (总第16期) 示范建设办公室编 2008年3月15日 |
学院召开示范院校重点建设专业工作会议 为总结07年度重点建设专业工作，进一步提高我院示范院校项目建设工作质量，加快建设进度，统筹安排好08年度重点专业建设工作，学院于2008年2月29日下午在办公楼五楼会议室召开了示范院校重点建设专业工作会议。学院示范建设领导小组成员、党办、院办、组织宣传部、示范建设办公室、各院系负责人、示范建设项目负责人参加了会议，李时雨院长主持会议。 李院长首先作了重要讲话，指出07年我院示范建设取得优异成绩，得到了上级主管部门和兄弟院校的好评，社会知名度进一步扩大。08年是学院示范建设关键的一年，是出成果的关键阶段，责任大、时间紧、任务重，同志们要以高度的责任感和事业心高质量地完成示范建设的各项任务，让示范建设开花结果。 会议分07年项目建设工作汇报和08年度《项目建设任务书》、《子项目任务书》编制中存在的问题进行研讨。首先，各重点建设专业负责人对07年度项目建设中所取得的阶段性成绩与经验、创新与亮点、存在的主要问题及解决思路等采用PPT形式进行总结。接着，大家对08年度《项目建设任务书》和《子项目任务书》编制中存在的问题以及在示范建设中遇到的实训内涵建设、课程体系改革等问题和难题进行研讨，气氛热烈务实。 邹渝书记指出，通过示范建设及时发现问题，群策群力提出整改措施是行之有效的工作方法。08年示范建设任务非常艰巨，对每位同志都是重大挑战，同志们要充满信心，以高度的责任感和使命感完成示范建设任务。 最后，李院长对08年示范建设工作提出了六点要求。一是下周完成任务分解，签订任务书；二是严格预算、合理支出；三是作好示范建设的保障工作；四是设备采购早启动；五是搞好素质教育工程；六是宣传部门要宣传和研究并行。 我院牵头启动重庆2008年高职院校单独招生工作 为积极探索建立高职院校选拔人才的新机制，选拔适合自身培养方式并热爱职业教育的优质生源，2007年，教育部在全国开展高考职业教育单独招生试点工作。重庆作为全国7个试点省市之一、中西部22个省市中唯一的试点省市，根据教育部要求，本着以优质的教育资源参加单独招生试点的原则，我院牵头，与重庆工程职业技术学院、重庆电子职业技术学院和重庆三峡职业学院三所高职院校顺利地完成了单独招生工作，在社会各界引起了强烈反响。 为进一步落实高职院校行使办学自主权，促进高职教育的健康发展，在去年的基础上继续探索高考职业教育单独招生工作，日前，我市2008年高职院校单独招生工作正式启动。 今年，我市高职院校单独招生试点工作依然由我院牵头，重庆工程职业技术学院、重庆电子职业技术学院和重庆三峡职业学院三所高职院校参加，继续对高职院校单独招生进行探索。 2008年我市高职院校单独招生时间为3月3日至4月25日，分为九个程序：3月3日-7日，各试点院校及相关区县（自治县）招办完成考生报名工作，审核后及时录入考生特征信息库；3月上旬公布包含招生专业、学制、总计划数、分专业计划数、科类、收费标准、面试要求等方面的招生章程；3月22日完成考试手续办理；3月23日按照高考要求进行文化基础知识考试和综合能力测试；4月2日在各校网站上开通单招考试成绩查询；4月5日－6日、8日－10日进行面试；4月15日向市招办报送预录名单和预录分数线；4月18日前在“重庆招考信息网”上公布考生预录信息；4月24日－25日被录取考生到录取院校办理注册手续。 与2007年相比，今年的单独招生工作在考试、录取等方面进行了较大改革，首次在高职单独招生中实行“一档多投”，即考生可以不受专业、文理科和学校的限制，同时报考四所单独招生院校的专业；如果考生成绩优秀，也可以同时被四所单独招生院校录取；考生被录取后可以在录取院校中自由选择一所院校注册就读，为考生提供了更多的选择机会。同时，在成功举办2007年高职单独招生的基础上，2008年进一步加强了考试、综合能力测试和面试等各个环节的管理，提高了试题命制的质量，将在综合能力测试以及新的考试办法和录取模式上开展新的探索。 学院召开寒假师资培训汇报会 寒假期间，学院的示范建设工作开展得如火如荼。除了常规的项目外，学院派出了部分教师奔赴海外学习。为分享派出教师海外培训的成果，交流总结学习经验，即时将国外高职教育发展新的理念、新的技术传递到全院教师中，不断提高我院教师职业教育教学能力，更好地与国际接轨，3月10日，学院在学术报告厅举行了寒假师资培训汇报会。学院院长李时雨、赴新加坡、澳大利亚、德国学习的教师代表、学院全体教师参加了汇报会。 会上，教务处副处长秦传江代表新加坡办学理念学习团队，与大家全面分享了新加坡的办学理念及教学工厂、资源无界化、技能开发(项目)、综合科技教学、经验积累与分享、“双轨制办学”、人力资源等管理经验。秦处长介绍说，新加坡的职业教育经历了劳动密集型、技能密集型、科技密集型、创新密集型阶段的发展，正向知识密集型阶段过渡，而我国还处在劳动密集型向技能密集型的转型期，由此看到了我国职业教育与国外的差距，每一个学员都被深深地震撼，倍感肩上使命和责任的重大。 自动化系教研室主任毛臣健老师代表课程体系改革学习团队详细介绍了南洋理工学院（NYP）自动化专业的具体做法，通过对在教学模式上全面推行项目教学法，教师的职业技能，企业与学校建立伙伴关系的介绍，使学员对工学结合、校企合作的方法、步骤有了进一步认识。工商贸易系教研室主任金渝琳老师、机械工程学院教研室主任李坤宏老师也分别展示了他们在澳大利亚、德国的学习活动和内容，介绍了澳大利亚职业教育证书框架、培训包、核心能力单元模块以及德国VAMOS应用概况。在汇报中，他们表示，将把学到的宝贵经验运用到学院的教学中，坚持以能力标准进行模块化教学，以技能鉴定推动教学，建立教学资源共享库，促进学院教育教学改革。 院长李时雨肯定了各学习团队的汇报。他指出，外出的学习团队收获很大，汇报准备充分，给全院教师上了很好的一课，也给学院示范建设带回了宝贵的经验。结合汇报，李院长对目前学院师资队伍建设状况作出了评价，认为学院资队伍建设目标清晰、措施明确、资金到位，效果明显。同时，李院长强调，教师是学院的核心竞争力，要求各院系在以后的教研活动中要召集教师进行学习、交流、讨论，希望通过示范建设等平台，提高学院师资队伍水平，提高学院综合实力，起好示范引领作用，更好地服务地方经济。 重庆工业职业技术学院示范建设办公室 2008年3月15日印 |
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