为了推行数字化教育，提高我市中等职业教师教学业务水平，特别是中等职业学校专业课教师急需开展新知识、新技术的培训，根据重庆市教育科学研究院[2005] 042号文件有关精神，经研究决定，于2005年7月4日至8日在重庆工业职业技术学院机械工程系模具CAD/CAM室举办2005年暑期中等职业学校部分专业课教师CAD培训班。

这次培训由系主任唐健负责组织实施，制定出了详细的培训计划，并由他新自挂帅，挑选出了具有坚实理论知识和丰富实践经验的四名教师（杨玉萍、屈波、钟富平、李坤宏）组成培训团队，对65名学员进行培训。整个培训将课堂教学和上机操作有机结合，边学边练，总学时为40学时。在CAD培训中，学员学习兴趣浓厚，越学越想学，越学越觉得自已更需要掌握新的知识。我们的培训教师也很敬业，他们发杨了团队精神，不怕高温酷暑，以学员为本，言传身教，除了理论教学外，还在学员上机操作时，手把手的教学员，不厌其烦，一直把学员教会为止。通过这次培训，学员们非常满意，他们掌握了中等复杂程度零件的二维绘图和三维造型，经考核，这65名学员全部合格，并给他们颁发了培训结业证书。

这次培训后，我们进行了调查问卷，从反馈的信息来看，学员反应非常好，现将问卷调查情况统计及分析如下：

一、被调查学员的情况：

1．年龄：

20~30岁15人；30~40岁30人；40~50岁9人。

2．文化程度：

大专13人；大学38人。

3．计算机机应用水平：

初学者14人；一般爱好者35人；电脑发烧友3人；计算机专业人员3人。

4．您的所学专业：

机械制造24人；汽车工程7人；精密仪器2人；自动化2人；数学9人；物理5人；

化学2人；其它（如建筑室内设计，园艺，企业管理，中文，美术）6人。

5．您所在行业：

汽车交通1人；电子通信1人；教育47人；其它（如焊工工艺）1人。

6．你的工作性质：

设计开发1人；产品设计1人；教学培训41人；行政1人；学生3人。

二、调查内容

1．本次培训效果：非常好2人；很好36人；普通5人。

教师功力：很高46人；

教学方法：很好46人

2．本次培训内容：

有点难19人；恰到好处25人；有点简单10人。

3．你还希望将来为您培训哪些学习内容：

数控加工30人；数控编程26人；数控软件12人；三维CAD19人；操作系统1人；数据库3人；网络/通信1人；程序设计3人；图像处理/多媒体设计11人；电脑硬件/接口开发1人；其它4人。

4．其它建议：

多办班提高；

搞CAD/CAM培训；

搞专业学习培训；

在培训过程中，应加强学员师生之间的交流认识共同提高发展；

时间太短，以后对办一些类似这样的培训班，应时间长点，对提高个人业务水平，为以后的教学奠定基础有好处。

三、问卷调查分析结论

回收调查问卷共65份，这些调查问卷很有说服力，充分证明了我们这次举办的培训是一次高水平的培训，这个培训班办得非常成功，我们的教师是有能力的，这对我们今后继续办好这类培训班增强了信心，我们将在此基础上认真总结经验，争取办好不同类型、不同层次的这种培训班，为培养重庆中职教师的教学业务水平做出更大的贡献。

开学典礼

AutoCAD培训班全家福

重庆工业职业技术学院机械工程系

2005年7月9日