专业名称 | 有无整合 | 整合后名称 | 专门化方向 | 代 码 | 整 合 说 明 |
机械设计与制造 | 有 | 机械设计与制造 | 计算机辅助设计与制造 | 580110 | 两个专业课程设置相近,因培养的方向不同,在专业课中各所有侧重。 整合后两个专业的教学实验、实训设备能够作到资源共享。 现有教师交叉承担着原两个专业的课程教学。 |
计算机辅助设计与制造 | 有 | 机械设计与制造 | 580101 |
数控技术应用 | 有 | 数控技术应用 | 数控设备应用与维护 | 580302 | 两个专业课程设置相近,因培养的方向不同,在专业课中各所有侧重。 整合后两个专业的教学实验、实训设备能够作到资源共享。 现有教师交叉承担着原两个专业的课程教学。 |
数控设备应用与维护 | 有 | 数控技术 | 580103 |
机电一体化技术 | 有 | 机电一体化 | 机电设备维修与管理 | 580301 | 两个专业课程设置相近,因培养的方向不同,在专业课中各所有侧重。 整合后两个专业的教学实验、实训设备能够作到资源共享。 现有教师交叉承担着原两个专业的课程教学。 |
机电设备维护与管理 | 有 | 机电一体化技术 | 580201 |
模具设计与制造 | 无 | 模具设计与制造 | | 580106 | |
市场营销与策划 | 无 | 营销与策划 | | 620403 | 高校专业目录 主干课程教师:杨瑜、李立、付命蓉、王红谊、蒲冰 一般专业课程教师:邓旭、陈杰、程素英、郑丽、甘颖、匡平 其它专业课、公共课教师:16名 |
会计电算化 | 无 | 会计电算化 | | 620204 | 高校专业目录 主干课程教师:匡平、杨瑜、李立、付命蓉、王红谊、蒲冰 一般专业课程教师:邓旭、陈杰、程素英、郑丽、甘颖 其它专业课、公共课教师:16名 |
旅游与酒店管理 | 无 | 旅游管理 | | 640101 | 高校专业目录 主干课程教师:邓旭、陈杰、程素英 一般专业课程教师:匡平、杨瑜、李立、付命蓉、王红谊、蒲冰 郑丽、甘颖 其它专业课、公共课教师:16名 |
涉外公共与文秘 | 无 | 文秘 | | 660112 | 高校专业目录 主干课程教师:郑丽、甘颖、程素英、蒲冰 一般专业课程教师:匡平、杨瑜、李立、付命蓉、王红谊 其它专业课、公共课教师:16名 |
电气工程与自动化 | 无 | 电气自动化技术 | | 580202 | 依据最新高职专业目录 |
计算机控制技术 | 无 | 计算机控制技术 | | 580205 | |
电子工程 | 有 | 电子工程 | 应用电子技术 | 590202 | 建立电子信息类公共基础平台,第四学期开始按市场需求确定专业方向,以便培养的学生更加适应行业需求。 |
通信技术 | 有 | 通信技术 | 590301 | 立电子信息类公共基础平台,第四学期开始按市场需求确定专业方向,以便培养的学生更加适应行业需求。 |
声像技术 | 无 | | 电子声像技术 | 590206 | 师资及设备不足,集中力量办好优势专业。 |
楼宇自动化 | 无 | | 楼宇智能化工程技术 | 560404 | 师资及设备不足,集中力量办好优势专业 |
自动化仪表及应用 | 无 | | 生产过程自动化技术 | 580203 | 师资及设备不足,集中力量办好优势专业 |
1.汽车电气控制技术 (三年制高职) | | 汽车技术 | ?汽车电气控制技术方向 ?汽车技术服务与营销方向 ?汽车运用与维修方向 (两年制国家技能紧缺人才培养专业) | 580403 | 汽车技术是一个大的专业范畴,也是中澳项目试点专业申报名称,其余几个方向按行业均应分布在汽车售后市场类,属于汽车售后服务的不同岗位群,故这几个专业实质上是汽车技术几个专业化方向,这样既符合高职高专人才评估的意见同时,又符合行业特征,有利于专业建设和改革。 |
2.汽车维修与营销(汽车商务方向)三年制 | | 580405 |
3.汽车运用与维修 (国家技能型紧缺人才培养专业)两年制高职 | | 580402 |
4.汽车技术 (摩托车技术应用方向) 三年制高职 | |
5.焊接工程与自动化 | 有 | 材料成型与控制工程 | 焊接技术及自动化方向 | 580108 | 材料成型与控制工程属一个较大门类,通过系内研究,拟将原焊接技术及自动化、热加工设置为两个专门化方向,二者各有侧重。 |
6.材料成型与控制工程 (新审批专业) | 有 | 热加工方向 | 580107 |
广告电脑制作 | 有 | 电脑艺术设计 | 广告设计与制作 | 670112 | 计图和广电专业目前执行的教学方案有较多重复之处,专业方向主要为广告设计和装饰设计。进行整合为电脑艺术设计专业,分两个方向。 |
计算机图形图像处理 | 有 | 图形图像制作 | 590109 | 计图和广电专业目前执行的教学方案有较多重复之处,专业方向主要为广告设计和装饰设计。进行整合为电脑艺术设计专业,分两个方向。 |
计算机应用 | 无 | 计算机应用技术 | 计算机应用技术 | 590101 | 此专业方向明确、独立,为常规计算机技术的主要方向,勿需整合。根据04版高职高专专业目录,进行专业名称调整。 |
计算机网络技术 | 无 | 计算机网络技术 | 计算机网络技术 | 590102 | 此专业方向明确、独立,为常规计算机技术的主要方向,勿需整合。根据04版高职高专专业目录,进行专业名称调整。 |
软件工程 | 无 | 软件技术 | 软件技术 | 590108 | 此专业方向明确、独立,为常规计算机技术的主要方向,勿需整合。根据04版高职高专专业目录,进行专业名称调整。 |